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黑龙江八一农垦大学村村大学生教学工作总结
信息来源:黑龙江省教育厅     添加时间:2005/11/1 0:00:00
 

黑龙江八一农垦大学

全面建设小康社会,重点在农村,难点在农村,希望也在农村。农村人才匮乏严重制约了经济的发展。以胡锦涛总书记为首的新一届领导集体明确指出:解决好“三农”问题是全党工作的重中之重。为此黑龙江省委省政府实施了“村村大学生计划”。目的就是要为农村培养一批懂技术、会经营、善管理、通市场、扎根农村,服务“三农”的高素质人才。这种本着教育服务于“三农”工程的意识的新的高等教育模式,具有深刻的现实意义、历史意义。

按照“村村大学生计划”具体实施方案,我校2004年录取了356名学生,共6个专业,即畜禽饲养与疾病防治、农业机械使用与维修、食品加工技术、农学(种子方向)、植保技术、设施园艺(温室栽培技术)。2005年录取了135名学生,共3个专业,即农业机械使用与维修、畜禽饲养与疾病防治、农学(种子和栽培方向)。

“村村大学生”来自于全省各地农村,生活阅历、年龄、文化基础、思想水平都有很大差异。他们当中有民兵连长、村支书、民办教师、妇女主任等,很多还是共产党员,这是一个积极向上、自立自强、对现代化科学知识有着强烈渴望的特殊群体。但也有个别学生在当前社会不良风气的熏染下,人生观、价值观、世界观发生了偏移,对现实社会不满,思想偏激;他们中年龄最大者38岁,最小17岁,可以说是两代人。其中已婚占46.3%,未婚的占53.7%;应届毕业生占18.2%,往届毕业生占81.8%;外语水平几乎是两个层次;多数学生家里还有特殊情况的困难等。真对以上诸多而复杂的问题,我们根据黑教联[2003]309号,[2004]3号文件的精神,本着“一切为了学生,为了一切学生”的办学理念,发扬“唯实、坚韧、团结、创新”的八一农大精神,按照它的培养目标,在教学、管理方面做了大量的工作,现对各项工作总结如下:

一、学校领导高度重视

以徐梅校长为首的各级领导都非常重视“村村大学生”的各项工作;学校成立了以赵福春副校长为组长的“工作领导小组”(农垦校发[2004]23号文件)和“教学指导委员会”(农垦校发[2004]19号),使我校“村村大学生”工作达到了规范化、系统化、制度化。

二、为学生创造了优越的学习和生活条件

为了体现学校党委对“村村大学生”的高度重视和亲切关怀,减轻学生的经济负担,缓解思想压力,使每一位学生安心在校学习,学校特制定如下优惠政策。

1、免费为学生进行了全面的身体检查。

2、免费给每人提供实习实训服装一套。

3、农忙假实习奖励。按照学校拟定的假期“村村大学生”实习方案,在每年的春秋农忙假回家实习时,为能按要求完成实习任务的学生,每人每次奖励50元。

4、设立“村村大学生”奖学金制度。一等奖学金为学生总数的5%,每人每年奖励400元;二等奖学金为学生总数的10%,每人每年奖励300元;三等奖学为学生总数10%,每人每年奖励200元。奖学金每学年评定一次。

5、设立了“村村大学生”助学基金。首批基金由校长徐梅、副校长赵福春和高职院全体员工捐赠,共8940元。现得到该助学基金资助的学生有王红、朱秀丽、冯长喜、刘敏等。

6、解决个别学生因家庭困难而影响学习的问题。如“畜禽饲养与疾病防治”专业的王红同学,她家住在大庆市,但离我们学校较远,本人身体有些欠佳,因为家庭经济困难,开始不在学校住宿,每天骑自行车、有时她爱人接送坚持上学。我校徐梅校长听说此事以后,自己为王红同学捐助900元钱,解决了她在校住宿的问题。

三、建立健全教学管理机制,教学方法切实可行

1、根据“村村大学生”的培养目标,由教学指导委员会和有关专家共同制定了合理的教学计划和教学大纲。无论是理论教学还是实践教学,都采取直观有效的教学方法,根据生产实践中所需要的技术为核心,对课程和所需的教学内容进行整合和重组,形成了一个具有先进性、通俗性和实用性的教学体系。

2、学校挑选了既具有扎实的理论知识,又具有丰富实践经验的“双师型”教师为学生授课。

3、入学初,为了让学生更好地了解我省农业的现状和发展前景;激发他们的学习兴趣;掌握学习方法和技巧,学院特聘请各专业的知名专家和教授,进行了有特殊意义的专业入学教育。

4、入学以来,学院根据授课内容、进度和生产中所存在的问题以及本学科的最新动态,聘请有关专家,根据专业的不同定期不定期的做专题讲座20多场。这样既为他们解决了实际问题,也使他们所学的专业知识更具有系统性和专业性。为学生服务农村打下了良好的理论基础。

5、建立教学例会制度、听课制度,加强了教学过程的质量管理,提高了学生课堂出勤率,听课质量,真正做到全员抓教学。

6、利用政策导向,大力宣传省政府实施“村村大学生计划”的深远意义及对他们发展的有力政策,极大地鼓舞了学生的学习热情。为了抓考风、促学风,大力加强了关于考试条例的学习,举行了“诚信考试,从我做起”的签名活动。入学以来,学生学习气氛浓厚,在考试中作弊的现象较少。

7、经常开展学术研讨活动。如:让入学前有专业知识和技术特长的同学,进行讲座,食品班的潘绍玉、园艺班的杨忠友,他们都是远近闻名的食用菌栽培、温室大棚蔬菜种植的能手。他们把自己拥有的技术特长以理论讲座和实践相结合的形式传授给同学们,大家交流,教师给予指导,收到了较好的效果。

8、做到产学研究的真正结合

“产学研”结合的根本意义在于面向市场、面向经济建设和社会进步的主战场。教师在教学过程中做到了与学生的密切配合,首先教师将科研项目和最新成果引入到理论教学和实践教学中来,使其得到转化并指导实践,发挥科研的真正作用;另外学生所提出的问题,又为教师的教学和科研指明了方向,使教师的教学和立题研究有的放矢。这样形成了良性循环,最终达到了教学和科研为生产实践服务的目的。

9、贯彻产学结合的思想,加强实践能力的培养

自学生入学以来,高职院为了抓好学生的实习实训,注重理论知识与实践活动的结合,学院编制了《村村大学生实习实训合作教育登记证书》;并积极在大庆及周边地区、牡丹江、密山老校区建立了包括农学、园艺、畜禽、农机、食品等专业的20多个实习实训基地。学生在校学习期间,所有的实习费用全部由高职院承担。如:04级农学专业的学生利用农忙假、暑假去密山老校区实习基地,跟随植科院大豆专家朱洪德学习了大豆杂交、去杂、扩繁以及大豆小垄密栽培技术;食品专业的学生经常去大庆美食乐食品厂、乳品厂、晓雪啤酒厂、牡丹江八面通酱菜厂实习,通过实践,学生们加深了对理论知识的理解,提高了实际操作能力。

本学期高职院推行了一系列的教学改革,如在畜禽专业采取了多学科的综合大实验,学院为学生购买了大量的牛、羊、鸡、兔等大量的实验动物,在教师的引导下,学生亲自动手操作,这样学生的多学科知识得到有机的整合和融会贯通,达到了增强学生动手能力和合理利用实验动物的目的,取得了显著的教学效果。

四、建立全程、全员、全方位管理和自我管理相结合的管理体制

1、育人为本、德育为先。我们始终把“村村大学生”学生思想政治教育工作摆在各项工作的首位。充分利用“两课”,对学生进行以基本道德规范为基础,以爱国主义教育为重点,以理想信念教育为核心,树立正确人生观、价值观、世界观的教育,坚持不懈用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装他们的头脑,深入开展国情、省情、形势政策教育,使他们认清自己肩负的社会责任。

2、大力加强党员积极分子队伍建设

校组织部、院党总支高度重视“村村大学生”党建工作,学院单独成立了“村村大学生”党支部。基层组织建设完善,现有学生党员28名,申请入党的学生172人,积极分子122名,按专业分成6个党小组。并制定了党员密切联系群众制度,民主评议制度,党员监督制度和三课一会制度。由于制度完善,措施得当,使党员的模范先锋作用得以充分体现,通过层层筛选2005年上半年发展了预备党员17名;校组织部、高职院领导还对党员和积极分子分别进行了四次党务知识培训。为学生毕业后回村胜任党务工作打下了坚实的基础;定期召开党员民主生活会,开展批评与自我批评。通过集中深入的民主生活会,提高了党员的认识,增强了党组织的战斗力、凝聚力。

3、学校针对491名村村大学生,设置了三名专职指导教师,实行全程跟班,具体负责学生的学习、管理和实习实训等工作。

4、为了加强各方面的管理,高职院专门编制了《“村村大学生”管理手册》、《“村村大学生”学生综合鉴定手册》。同时对每位学生都建立了详细的个人档案,使学校始终保持与县、乡、村的三级联系。及时做好学生的综合鉴定。

5、充分发挥学生干部的作用,成立了“村村大学生”学生会。通过学生干部了解了学生的思想动态,掌握学生学习、生活规律,从而制订出正确的管理措施,使各项教育管理工作更好地落到了实处。

6、高职院每天晚上实行教师值班制度,维护“村村大学生”晚自习、安全用电等事宜;同时将高职院领导接待日与晚上值班结合起来,随时解决学生在学习和生活中出现的具体问题。

7、抓好寝室管理,树立寝室文明。

寝室是学生思想交流最活跃、最频繁的场所。所以院领导和辅导员经常深入寝室与学生沟通,关心他们的疾苦,解决困难,搭建起了与学生之间的感情桥梁,在心里相容的情感气氛中使教育如春风化雨点滴入心;制定了文明寝室评比的条件(学习、纪律、卫生、安全方面)。每周都有详细的检查、评比记录。定期召开寝室长、各寝室会议。表扬优秀,指出不足,以利改进。

8、自我教育与集体教育紧密结合。至今为止,我们进行了多次自我评议、民主评议活动,我们并不看重最后的评议结果,而是通过评议这个过程,加强了学生认识自我、评价自我、督促自我、提高自我的能力。

9、针对入学以来学生在学习、思想、生活上成败的经验教训和今后努力方向的问题,我们组织新、老学生以演讲、座谈的形式进了多次交流。使学生明确了学习目标,坚定了信念,走出了误区。

五、全面加强学生综合素质教育,开展丰富多彩的业余活动

1、入学时集中军训一周,培养了学生严谨的组织纪律性,增强了国防意识。

2、校保卫处为“村村大学生”进行了安全系列教育讲座,使学生了解了消防、人身、财产安全的常识,并签定了安全责任状,并制订了安全预案。

3、为弘扬“北大荒精神”“铁人精神”,学院组织全体学生观看了我校建校四十五年发展历程图片展、参观铁人纪念馆。学生们表示:要努力学好专业文化知识,用“铁人”精神带领乡亲们脱贫致富,做新一代“铁人”,“宁可少活二十年,也要致富一方人。”

4、学生们举行了丰富多彩的文艺演出、体育活动、专业知识竞赛、演讲比赛。通过这些活动,发挥了学生的兴趣特长,培养了探索精神,优秀品质,审美情趣。

5、成立了《村村大学生报》编辑部。该报主要反映了“村村大学生”的学习、生活情况,展示了村村大学生的精神风貌,歌颂了党的富民政策。

6、充分发挥新闻媒体的作用,通过典型事例宣传我省实施“村村大学生计划”的深远意义,宣传学生中的好人好事,促进他们拼搏进取,努力学习。如大庆电视台对闫继红等品学兼优学生的专题报道等。

六、成立了“村村大学生”农业科技推广协会

组织学生大力开展社会实践,通过这些实践活动,使他们对当前农村现状有了更深刻的认识,在受到教育、增长才干的同时,增强了社会责任感和使命感。如:对当地农村进行详细的社会调查活动;以八一农大的技术资源为依托,发挥“村村大学生”的地域、人才、服务等优势,本着学以致用,回报家乡的宗旨成立的“农业推广协会”,在学院正确领导下为服务“三农”做了大量的工作,呈现出勃勃生机。详细情况见“村村大学生”农业科技推广协会简介及工作总结。

七、存在的问题

1、部分学生基础薄弱,尤其是在基础理论的学习上比较困难。

2、个别年龄小的学生学习目标不够明确,态度不够端正。

3、部分学生所处的当地政府给予的支持、重视不够。使他们在学习、生活中存有疑虑。


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